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10、沙盘作业(1 / 2)


“这是如同世祖建武八年时,马伏波所献之物一般?”诸葛亮看后,双眼放光惊道。

在场的人,关羽、刘备、张飞、简雍、孙乾、诸葛亮、麋竺、赵云、陈到、刘封等之中,无疑是诸葛亮读书最多,其次是刘备。

刘备当年在卢植门下读书时候,没有专心去读,每天就是斗狗走马,不然也不至于读了几年书,他老师一个大儒,也不给他安排个岗位。

如此下来,对于还没有《后汉书》记载的东汉事情,一般人都是对东汉比较生僻的事件,知之甚少。

而诸葛亮不同,他家本来就是高门,又素与庞德公、司马徽等名仕交好,能知道也就不奇怪。

刘玄微微颔首:“然也,此物乃玄,守制期间花费年余,按照马伏波故事,比照荆州全境方制成此物,因此物多为沙子所制,故在下命名曰:‘沙盘’!”

为了这个沙盘,可真算花费了不少心思,刚穿越之时,为了给刘备筹备一份大礼,就早已找人,然后仔细教导,让他游走荆州沿江各境,按照科学比例,画下整个荆州沿江全景图。

只是要想,如现代地图、沙盘一样精准,必然是不可能的,不过却比这个时代地图好上不少,更加精准不少。

“曹军败矣!备多谢先生赐物!”刘备一览之后,发现曹军所有布置尽在眼中,不由惊呼,而且连称呼也改变了。

本来刘备举刘玄为茂才,也就是说刘玄可以说是刘备的门生,可如今刘备倒过来叫刘玄先生,甚是诡异。

在场之人也欣然点头:“贼已败!”

从沙盘表面上,已经看清楚曹操布置,从“知己知彼,百战不殆”的军事角度上来讲,的确可以判断对方已经败了。

当然这仅仅只是战略性藐视而已,不能当做真的。

他们不知道的事,曹操的兵力布置,只不过是刘玄根据后世,赤壁之战的经过,然后大胆推算所安排的。

毕竟刘玄可没有本事,侦查到曹操兵力、以及布置问题。

“诸位不必如此,且看玄为一一分析此战!”

刘玄自然更想说一句:“退后,我要装13了!”

奈何他们也听不懂,自然没必要嘴快,说这一句。

“先生请!”刘备惊喜过后,就立马收拾心情,犹如一个学生听课一般,老老实实站在沙盘旁边,时不时摸摸沙盘。

“首先,众所周知,曹操号称八十万大军,又新收荆州十万降卒,在下窃以为此乃曹操诈称,乃恐吓主公与荆州全境,使不战而降。”

“依在下判断,曹操最多兵力不超过二十五万,而且因曹军北人,不习南方习惯,故而多染疫病,能战之士堪忧。”

时主公于孙权合兵,可共击曹操,曹操将士多染疫病,又不善水战,必然不足以抗衡我双方。”

“初战不利,曹操定会将将士移驻乌林,然后操练水军,试图有能战之士,可顺江直下剿灭联军。”说完刘玄就把,沙盘上面的小船,往乌林地带,长江水面一移。

然后又拿出一条细细的绳索,绑在道具船上面说:“而北人不善水,立于船上势必晕船,难以操练。

这时曹军便会,使人以铁索,将船首尾相接,将士踏上如履平地,如此便不会再晕眩,可正常操练水军。”

说到这里刘备当即叫止:“且慢,曹军如何会以铁索连舟之计,使将士如履平地?舟筏俱火,倘若链接,一船有事,则众船皆毁,曹操何如短智?”

刘玄摇头笑道:“主公且细听,铁索连舟并不难想,以中国才智之士,能够想出并不困难。


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