大家画了一个小时,休息的时候，沈老师忽然抱着?一个巨大的箱子到客厅。
打开箱子，里面是几套画刀,各种尺寸、各种形状。
“一人挑一套，今天课的下半程开始学习油画刀的使用。”沈佳儒说罢,抬头对?赵孝磊道：
“你?休息吧。”
又对?华婕道：
“华婕下半程练习湿碰湿画法，开始画500只猫狗一类的长毛动物，把湿碰湿的运用熟练掌握到可?以运用到每一幅画里。”
“……好。”华婕挠了挠头,这个作业……沈老师出大招了啊。
赵孝磊锤着?腰走到箱子边,看着?方少珺他们挑油画刀。
陆云飞放下笔,眨巴眨巴眼睛，忽然想起老师今天好像说赵孝磊这幅肖像可?以延长一周完成。
他长长呼出一口气，内心无比舒畅。
太好了，正好他今天压根儿画不完，延长一周,多出两?个半天,加上别人用来补充细节的时间,他总算能时间充裕的把这幅画慢慢磨完了。
等他终于感慨完方少珺他们早晨就完成的对?于‘本次肖像画延长一周’的新安排，站起身?走到沈老师的大皮箱前?时,里面的油画刀已经只剩一套了。
他连挑也不用挑，emm……就用这一套吧。
方少珺他们仨上完厕所，简单休息了下，便开始准备本次课程下半程要用到的油画练习小木板。
沈佳儒又给每人分了各一套桶装油画颜料,让三人围在?他身?后?，他架起自己的小画架，搭上几个小木板，开始做示范画。
“……成桶的油画颜料,用油画刀挖出来，这样在?画板上用。
“还可?以直接这样调色，可?以调的均匀点，但?也可?以调的不那么均匀，这样调两?下抹在?油画布或者油画板上，效果是这样的，跟笔触截然不同……”
沈佳儒做了下示范，然后?转头看向几个学生。
画画有时候真的好像在?玩游戏，类似捏橡皮泥、搞手工，趣味丰富，变化多端。
见?孩子们点头，沈佳儒继续道：
“……这几种油画刀的效果是这样的，每个人的用法可?以自由发挥，我是这样用的，但?我不强求你?们每个人的用法跟我一样，回去可?以随意?玩玩，做做练习找找感觉……
“可?以在?画完的时候，用刀刮掉颜料，达到这种效果……
“甚至可?以尝试一整幅画都用刮刀……”
华婕默默点了点头，她知道美国一位女画家，以只用油画刀画画出名。
画出来的东西风格独特，带着?浓重的狂野酷感。
“清洗调色盘也可?以用油画刀。
“这样推色，还可?以控制厚度、角度……”
沈佳儒一边讲解，一边在?小油画板上画了个特别草率，但?是用色和笔触特别帅气的小童。
华婕倾听?的过程，脑海中不断回想自己上一世学到的内容。
后?世画法上，还是有许多跟现在?不一样的地方的，并且增加了不少细节用法。
但?不得?不说沈老师的教学方式真的开放，将自己所学的基础内容交给大家的同时，不断留白让学生们自己有探索和研究的空间。
华婕也在?思考，某些方式方法和绘画思维，是否也能用在?她的水彩画上。
二?十多分钟后?，沈佳儒放下油画刀，转头看向身?后?的娃娃们：
“有没有问题？”
三人沉思状。
“都画一画，试一试，找找感觉，下笔后?就会有问题要问了。”
沈佳儒站起身?，拍拍巴掌示意?孩子们到自己座位上开始进入实践阶段。
指了指他方才?摆好的不算很难的练习用静物组：
“开始画吧。”
于是，上半场挥舞画笔都带杀气的小伙伴们，下半场真的舞上刀了。
只有华婕乖乖的，在?沈墨书架上找了本有动物照片的书，拿着?一沓300g的水彩纸，开始专注画毛茸茸的动物——
不断的通过湿碰湿的画法，加强自己对?‘水’的微操能力?。
这种专项练习对?于短期内的提升很有效果，说不定下周回来，老师就会给她留作业，让她画各种玻璃、各种水痕，或者各种金属之类的作业了。
方少珺几人都是小天才?，一个多小时的静物练习中，就把油画刀用明白了。
过程中每个人提出的问题，沈佳儒都认真解答，下课时他给方少珺他们留了油画刀辅助作画的静物油画练习作业。
“提升练习到6月初，就要开始进入作品创作阶段了。
“到时候可?能要请假出去写生，都做好准备。
“5月份的突击特训要做的扎实，这周的专项练习结束，下周会有新的突击内容，压力?大点也都咬牙忍忍。”
沈佳儒将孩子们送走，转头看向留下吃饭、准备下午跟着?沈墨学习的华婕，想了想道：
“叮嘱他们是要提升压力?值，但?你?这边……还是注意?下劳逸结合吧，保护好手腕和肩背。”
“好的，老师。”华婕乖巧点头。
沈佳儒嗯了一声，捏着?今天上课时一直在?写的小本子走到客厅原木长桌边，一边等饭，一边沉思起来。
“老师有什么烦恼吗？”华婕冲泡了两?杯咖啡，自己一杯老师一杯，蹭到桌子边，好奇问道。
要是往常，她这会儿肯定已经蹬蹬蹬跑上楼去跟沈墨玩了，但?今天不是有点不好意?思嘛~
“我在?想，方少珺他们仨风格各异，如何选择题材，才?能发挥他们仨的优势。”
沈佳儒挠头：
“你?的话，我觉得?我倒不用太操心，综合能力?扎实，只要情绪来了，无论?人物也好、景物也好，都能画出效果。”
华婕不好意?思的笑笑，又被夸奖了业。
“可?是他们仨就不一样了。”
沈佳儒话锋一转，叹气道：
“各有优劣。
“陆云飞太注重细节，反而不能让他去画大自然，不然容易沉到细节里拔不出来。
“自然环境里花花草草可?深入的点实在?太多了。
“反而是人物或者人文?建筑场景之类的内容，比较适合他，规则明确，天然具有主次关系。”
华婕顺着?沈老师的话想了想，随即用力?点头。
是哦，每个人的画风都有与其相配的选题内容。
她更?适合什么呢？
风景、人物之类的都能画吗？
还是有某一项特别爱画，特别想画？
有没有可?能，以后?也像徐悲鸿大师、齐白石大师等名家一样，找出如‘画马’‘画虾’‘画美女’‘画向日葵’一类的擅长内容？
“方少珺的话，更?偏向于画人物，面对?活生生的人更?容易激发出情绪情感，画纯理性的静物、景物就容易画的比较平，缺少表达。
“钱冲那个狗蹦子……无论?人物也好，景物也好，基础技术都不如你?们，但?他只要有情绪，什么东西都能画的不普通，画的极具冲击性。
“但?这个情绪太不稳定了，还得?去碰他自己的心境……
“三个人三种特性，要带着?他们仨写生的话，难道还要把仨人分派出去？这就比较难办。”
学生们平庸的话，他肯定看不上，但?各自都太有特点和风格了，也烦恼。
“……嗯。”华婕一边点头，一边深思。
“而且，对?于他们仨在?5月份的集训，除了专项特训外，还要做一些优势特长的拔高训练。
“让他们仨优势的部分更?大的进步和发挥出来。
“如果劲松天气暖和点就好了，可?以多出去写写生，好过天天在?房间里画画。”
沈佳儒叹口气，当老师也不容易啊。
孩子们的未来都押在?你?手里，既怕揠苗助长，也怕平庸了天才?。
“老师，我能看看你?的本吗？”华婕指了指他手里的册子。
沈佳儒将之递给她，随即身?体靠近椅背中，又进入了下一轮的深思。
华婕盯着?老师本子中记录的关于他们四个的优势与不足，把关于自己的内容抄下来放一边，准备晚上回去看了后?慢慢自省。
关于方少珺他们仨的内容则反复阅读，扯过几张废纸，开始在?上面做起脑图来。
她上一世大学念的还是很认真的，虽然画的东西可?能因为未经引导，加上一直为了生计走弯路，逐渐平庸匠气。
但?学过的东西都还记得?，也曾做过一段时间网课老师，针对?学生因材施教的经验也有一些。
结合这一世在?沈老师这边学到的东西，和两?世就绘画的思考，以及如今更?成熟老练的思维，她哗啦啦下笔，不一会儿的功夫，在?废纸写了好多东西。
再抬头时，她有了一些想法，组织下语言，直接建议道：
“老师，要不我们六月份去上海吧？”
“？”沈佳儒挑眉，怎么就忽然要跑去上海了？
“老师，你?看——
“你?规划的内容中，上海可?以囊括他们仨所有的特点。
“上海是国内经济发展最发达的城市之一，上海老洋房油画展又是在?那边开。
“方少珺要画人，我们在?上海能找到各种各样的人。
“邀请上海的职场女郎，或者金融精英，或者老上海巷子里充满生活气息的老大爷……那种气质上跟北方人不一样的人群来做模特，应该能激发出不一样的灵感和情绪。”
方大小姐虽然是有钱人，但?毕竟是个北方人，相信上海的发达，和上海人不太一样的生活方式及气质，一定能激发方少珺的某些情绪。
沈佳儒开始对?她的提议感兴趣，坐直身?体后?，点头示意?她继续。
华婕指着?自己在?本子上的涂鸦，畅想道：
“这部分陆云飞也可?以画，为了冲刺画展，如果能激发他们灵感的人群是不一样的人群，我们甚至可?以请不一样的模特给他们画。
“还有上海的高楼大厦和繁华街景，外滩、外白渡桥，曾经租界的法式建筑、英式建筑、美式建筑，被高大的梧桐树荫遮蔽的上海小巷子，巷子拐角的小酒吧，坐在?酒吧里饮酒的白领和老外……
“这些东西对?于年轻的孩子来说，应该都是有别样吸引力?和气氛的内容，一定比在?劲松画他们日日见?天天遇的景和人更?能激发他们的情绪。”
沈佳儒点了点头，绝对?陌生和特殊的环境，往往能刺激画手的情绪。
方少珺他们应该都没在?上海画过写生，倒的确可?以去试试。
“而且，当今国人都希望像美国电影里的外国人那样过富裕生活。
“如果我们用油画展现出这种富裕的西式生活，把投射了这种生活的城市上海画出来，这样的画，是否能在?国内市场上更?有价值？
“比如一些暴发户，他们是不是会喜欢油画表现的上海生活剪影？把这样的画摆在?家里，时不时特别有面子？”
华婕挑起眉，望着?老师的一双猫眼，亮晶晶的。
后?世人对?于以上海、西方国家为主体的画和照片应该早就免疫了。
可?千禧年大部分都活的比较朴实的国人，家里能摆一张东方明珠的照片，放两?瓶洋酒，那都是很值得?炫耀的啊。
这个年代画上海，是否能像印象派那些大佬画家们，赶在?蒸汽机刚发明出来的时候，纷纷跑去画蒸汽机火车头一样受欢迎？
“当年印象派大师笔下的酒场、有钱人的聚会、上流阶级才?能见?到的芭蕾舞女郎，都是被那个年代有钱人争相抢购的画作。”
华婕说罢，眨巴了下眼睛。
沈佳儒点头应是：
“油画是一种艺术，也体现一类人对?某种生活的向往……的确如此。”
“对?呀，老师！
“而当下最受追捧的油画，如果正好能体现这种令人向往生活的剪影，是不是选题上就成功契合了，会收藏艺术品的人群的某种心理，可?以达到一定的营销效果呢？”
华婕说到兴处，啪一声拍了下巴掌。
当画家用笔描绘出上海令人向往的某个画面，一定能引发观画者的向往之心。
而观者这种向往的情绪一旦产生，可?很难分得?清到底是对?画中人物代表的生活的向往，还是对?这幅画的向往。
沈佳儒望着?神采奕奕的小女孩，眼神里的慈爱冒泡到几乎要流淌出来。
这个小东西，怎么就能这么聪明呢？
华婕越说越觉得?有道理：
“钱冲是个愤世嫉俗的小孩儿，等到了上海，我就不断给他讲资本世界的残酷，在?光鲜亮丽、霓虹闪烁的大城市之下，有多少贫穷与压榨，多少不公与悲苦。
“带他看最奢华的消费场，再带他看最底层人民的血和泪。
“然后?让他画！”
她就不信他画不出具有冲击性的东西，除非这个中二?少年没有心。
“……”沈佳儒跟少女对?视，两?人会心一笑。
这一席话，可?以说是把仨学生安排的明明白白了。
沈大师回想了下自己曾经去上海时见?到的一切，不得?不说，中国真的很大，每个城市的气质都不同，每个城市都有属于自己的美。
上海像个优雅的女郎，街头巷尾遭遇的小景都透着?浪漫和温婉，繁华物质，有经济大发展带来的快节奏，也有本地文?化固执之下的和缓，处处都透着?历史洗礼后?不一样的味道。
他执笔在?自己的本子上，写下了‘上海’两?个字。
华婕抿了抿唇，又指着?老师本子上记录的关于每个人的特长的部分。
搓了搓自己的鼻尖，一边思考一边道：