孟今那边的状况不太好。
她在班主任要求的检讨书里呈现了一副虚心悔改的态度,却始终没有明确地指出早恋这回事，敷衍地拼凑了三千字。
这样空泛的一份检讨交上去之后，班主任明面上没有再训斥些什么，看她的眼神却总是不太友善，上课时抽她回答问题的几率也提高了很多。大部分问题，孟今都能回答,但难免会有一两个问题恰巧是她不会的。一旦到了这个时候,班主任就会含沙射影地说道：“上课要认真听，不要胡思乱想，心思还是放在学习上为好。”
孟今沉默着坐下，对出言安慰的同桌和善地笑笑,心里的压力却越来越大，她不知道这样的状态要到什么时候才能好转。
或许是要她亲口告诉班主任：“我知道错了，我再也不会早恋了。”才能把生活拨回正轨吧。
可是，她又有什么错？
在这样的焦虑之下,她记错了昨天的历史作业，不巧的是,那份作业今天就要交。历史科代表无奈地表示没办法拖延时间,更没办法帮忙遮掩,只能让她自己尽快补好交到办公室去。
一上午的课间她都在补历史作业，补好之后更是不敢拖延,立马去了历史办公室。
孟今成绩优异，大多数老师都对她很和善，历史老师也不例外。看见来补交作业的是她,就没有责备，只是提醒了几句：“你最近状态不太好啊，可要尽快调整过来。”
原来大家都能看得出来她的精神恍惚，真是难堪。
孟今勉强笑着答应下来，然后离开了办公室。
谁知一出门就迎面遇见了刘殊。
一楼的办公室都建在连接两栋教学楼的通道中，因为撞见老师的几率很高，这个通道的使用率很低。一般只有刚上完体育课的学生，为了抄近路——通道可以直接连接到操场——才会从这里走。
刘殊此时就是这么个情况，他把T恤袖口捋在肩膀上，单手抱个篮球，另外一只手拿着瓶汽水，身后还跟着几个同班同学。
不知道怎么的，孟今居然觉得见到他有点尴尬，下意识地转身想走，而她也确实就这么干了。
刘殊一愣，把手上的东西拿给同学保管，两三步追上了她，拍了她一下：“嘿，你在这儿干嘛呢？”
孟今淡淡看他一眼：“刚从办公室出来。”
刘殊犹豫着缩回了手：“你们班主任又找你了？”
孟今在余光里看见了他的动作，突然就很烦躁：“你能不能不要乱猜！老是说这个事你烦不烦？”
刘殊被她这突如其来的怒火弄懵了，反应过来后语气也变得生硬：“我说什么了我，倒是你……”
孟今撇开眼，飞快地跑开了。
刘殊停在原地，没有去追她，脸色变得很不好看。
过了一会儿他的朋友跟上来，犹豫着问道：“大刘，这是怎么了？”
他也想不多说，接过自己的东西，笑着回答道：“没事儿。”
据说世界上的每一段亲密关系背后都少不了争吵，一次次的争吵会增进彼此之间的了解，从而使感情更加稳固。
可是这个说法并不是对每个人都适用。争吵的时候难免会说出许多难听的话，说者无意听者有心，每一句言语上的攻击都在削减对方的爱意。
正因为如此，孟今不想争吵。这确实是避免了出现更尖锐的矛盾，却也让她心里的疑惑始终得不到解答。
她只想知道他心里究竟是怎么想的，对于老师的干涉有什么看法，但刘殊一直想把这件事淡化，当作什么都没发生过一样。各自的出发点都是好的，但做法却南辕北辙，更难办的是，两个人都不明白对方的想法。
这种事大概也只有旁观者能够看得清楚，可惜现在临近期末，旁观者们都没有闲暇去操心别人的事，没办法替他们指点迷津。
十四班正处于一片混乱之中。
不知道各科老师私底下是商量了个什么计划，突然就发下了一摞摞定制的习题小册子。
物理科代表站在讲台上宣布：“这本物理题集是一周的作业，下周这个时候准时交。”
下面有同学问：“那上午发下来的卷子还做吗？”