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13、第 13 章(1 / 2)


“现在,正式开始实践,你们自己选择合适的机甲配件,然后告诉我这个机甲哪里损坏了,如何修理,答对就可以下课了。”严勇面无表情的说着。

有人举手询问道,“老师,要是一直没答对怎么办?”

严勇吹胡子瞪眼,“蠢成这样也没救了,就一直在这里待着吧!”

几乎都是学渣的五班学生感到鸭梨很大!

他们几乎是迫不及待的在一堆废铁里面翻找起来,总能找到一些很容易修理的机甲吧?

而且哪怕一次没答对,多尝试几次,也许就能蒙对吧?

然而五班同学发现他们还是太年轻了,因为严勇老师实在是太能喷了。

第一个上前交答案的同学被大骂一通,“你脑子是进了水吗?竟然问我是不是这个答案?!用脚想也知道不是啊!?还第一个上来问,你自己不会晃晃你脑袋里的水认真想一下吗,猪都比你聪明!”

这一骂让大家都变怂很多,原本打算试答案的同学都默默放弃了。

很快,第二个勇士诞生了,他迎来了新一轮的暴风雨,“呵呵,告诉我,你脑子用来干嘛的?是不是就光用来吃饭了!里面都装了什么啊?这么简单的问题,你竟然给我想出这么愚蠢的答案,滚下去!”

“还问我!?你自己觉得呢!?你觉得这个答案正确吗!?”

“你脑子是不是有包啊?你觉得这个地方会有问题吗?问问问,上课的知识你都学到哪里去了?上完厕所就扔掉了是吧?!”

……

就这样,很多同学抱着“为了不挨骂一次就要成功”的念头不得不认认真真回忆老师上课讲了啥玩意来着?

认真讨论学习的氛围在此刻达到了顶峰。

简秋随手拿了块配件,她其实随便查看了下就知道问题出在哪了,但是不急着走就是了——主要是陈澄时不时的问些问题。

陈澄也是第一次接触机甲,理论首次应用到实践,需要一点缓冲时间,他正在将机甲的配件和课上讲得东西一一对应起来。

他慢慢摸索不同的机甲配件,然后仔细挑出问题——他的思路基本都没有问题,只是暂时不太熟练而已。

尽管没有同学上来找骂,但是严勇会在学生之间穿梭巡视,每当他出现在一个学生面前的时候,那个学生就会吓得一抖,然后迎来劈头盖脸的批评。

事实证明,五班作为垫底的存在还是对得起这个名声的,的确很多人上课不专心,实践课就一头雾水。

严勇走在学生之间,虽然脸上没什么表情,但是他心里是很失望的——如果仅仅是愚蠢就算了,但这些学生更多的是不用心。

但凡认真听了理论课,有些白痴一样的问题就不会提出来了。

他忽然对这种教学产生了一种厌烦,既然彼此都不想上课,在这里互相折磨简直太无趣了。

严勇脸上的表情更加难看了,周围的学生都战战兢兢、如履薄冰。

严勇背着手,转了一圈,忽然注意到那两个自然人——很简单的辨别方法,因为他们与整个班存在某种‘界限感’,仿佛互相排斥一样。

男生在认真的观察机甲,女生却在椅子上昏昏欲睡!

一股怒火陡然从严勇心里生起,他想起之前张容的话,觉得简直是可笑至极!

关照自然人?

就这样自甘堕落的自然人,还想让他关注!?

简直是放你娘的屁!

他陡然发出一声怒吼,“那个同学!你在干什么!?啊!?上课的时候你给老子睡觉!?给我站起来!”

五班同学吓得心脏都快掉出来了,然后当事人还在闭目养神。

“喊你还不起来是把!?那个穿灰色衣服的女生!站起来!”几乎是咆哮了。

其他同学为简秋默哀,她完了。

陈澄吓得连忙摇醒简秋。

简秋则是一脸茫然的站起来,“老师,我怎么了……”

严勇怒气冲冲的走到她面前,吼道,“上课睡觉!你胆子够大啊同学,你别的不会就会用脑子打瞌睡是把?我看你也别上课了,直接去……”

眼看着事态要往不妙的事情发展,简秋飞快认错,“老师我错了。”

她不等严勇继续骂下去,一口气把答案说出来,“老师我已经知道这块机甲配件存在的问题和解决办法了。这是一个机械臂,出故障的原因是关节处的轴承间隙不一致,这样会导致难于操控机甲,只能进行更换相应配件……当然了,如果实际使用时出现操控困难的情况,还有可能是连接处弹簧拱度或弹力不一致、制动器间隙过小产生卡顿的情况。”

简秋一口气把所有的可能性全部都说出来了,完全没有给严勇说话的机会。

严勇这一口气硬生生卡在喉咙里:“……”

其他同学,“……”不明觉厉。

严勇瞪着她,停顿了半晌,才找到之前骂人的感觉,“就算对了又怎么昂!?这么简单的问题,屁大点的知识,能回答上来很了不起吗?就可以上课睡觉吗?”

他一边斥责着,一边在周围随意一瞄,拎起一个比较完整的机甲扔过来,“你倒是看看这个有什么问题!别以为自己学了屁大点知识就了不起了!”

这个机甲保存的完整度很高,能看到清晰的四肢,中央控制室里还有参与的能量晶石,完全可以自动检测存在的问题。


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