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第3章 第三章(1 / 2)


听到白芍芍的话,旁边的几个同学都一脸不敢置信,数学老师更是在讶然后差点给这熊孩子气死。

都已经到这个份上了,她竟然还不肯承认错误,甚至连这么容易拆穿的谎话都敢编?

算了,这节课他不上了,非把这孩子扭曲的价值观给掰回来不可,不然,长大后也不会成器。

“那就都写吧。”将手中的教案直接掷到讲台上,向后退两步,倚靠在第一排同学的桌前,数学老师双手患于胸.前,气极之下反倒露出一个笑,“我帮你看看思路对不对。”

显然是和白芍芍认真上了。

咽了咽口水,想到看过的那么多系统文和空间文里关于时间流速不同的设定,生怕系统的计算时间和自己不一样,到时候就真完蛋了,白芍芍赶忙低下头重新看题。

系统给白芍芍的“激活丸”并没有直接让她获得知识,那就太不劳而获了,而是将她的潜力挖到最大,让她回忆起并彻底理解昨天晚上本以为“没过脑子”的错题整理这个学习过程,体会一次天才在学习后的常规成果,所以她现下对那些知识点的理解仍受限于月考试卷。

然而,即便如此,方才她还觉得云里雾里不知道在说什么的题,现在再看就觉得只是小儿科罢了。

她也没和数学老师开玩笑。

就这题,别说只是解答出来,她甚至能写出三种不同的解法!

拿起粉笔,在“哒哒”写字声中,白芍芍思路清晰、下笔流畅地开始写了起来,双眸发亮,神情兴奋。

这种脑中有物、心里有底的答题感觉……是真的爽!

*

‘数学老师被白芍芍惹生气,要较真了。’看到数学老师那似笑非笑的神情,班上同学们瞬间意识到了这件事,纷纷作乖巧状。

其中,和白芍芍关系好的同学,如桑鹏宇一众,在晨读的时候已经知道王悦昨晚的骚操作,此时更是心中都把她骂得要死,也对白芍芍突然挑衅数学老师的举动又是着急又是不解。

不会就不会,没学就没学,数学老师的脾气一直很好,对他们也宽容,只要她认真道歉就不会继续让她下不来台。所以她这么犟到底是图啥啊?本来她学习就比不过王悦,干嘛要用自己的短处和她的长处比!

而被王悦在外表露出的“温柔体贴”性子迷惑了的那部分同学则一直清楚白芍芍和王悦关系不和的事,平时虽然没表态,心里的天平还是很有倾向性的,此时多少便有些看好戏的成分。

当然,王悦本人自然是其中之最。

还思考用哪种解法?就白芍芍?就那32分的数学成绩?

可别笑死人了。

见白芍芍又“假模假样”地看了遍题目,“硬着头皮”抬手,粉笔落到黑板上“解”字的后面,王悦假装用手背擦脸,遮住半边嘴唇,也掩住了那幸灾乐祸的笑。

但很快,她就抿去了唇边那抹笑意,因为白芍芍确实把这道数列题的正确解题思路写了出来。

没想到白芍芍昨天竟然真的好好学习了,没能看成好戏,她不爽地沉下了眼眸。

数学老师的脾气是他们班所有任课老师中最好的。虽然白芍芍方才说的是思考用哪种解题方式,张狂且不知悔改的模样把数学老师气到不行,但她现在解答出来了,即使是简单的送分题,也证明了她昨天确实有在学习的事,估计不会继续发作了,肯定说几句就轻轻放过。

可惜了,让她逃过这次。

王悦面无表情地想道,看似平静,手中的粉笔却被捏断成了两节。

事实上,也的确如她所料。

数学老师原本很生气,都决定好了,自己就等白芍芍十秒,写不出来的话直接发作,没成想居然看到她流畅落笔写下了题目的解答过程,严格按他昨天讲试卷时板书在黑板上的那个思路,逻辑完善,是满分作答,显然还是有听进去他昨天在办公室的那番话,心下的火已然消了大半。

都高三了,马上就是成年人了,又是女孩子,多多少少还是要面子的。

算了,这次就放过这丫头吧,私底下再找她说说就好。

无奈呼了口气,站直身子,见白芍芍最后那句“答”快写完了,数学老师正准备开口给她解围,就见她突然抬高手,在所有解题步骤的前面写了个“一”,然后另起一列,在最高处写了个“二”。

这丫头居然还真有不只一个解题方法?他昨天可只讲了一个解题思路啊。难不成是在和他犟脾气?

数学老师有些好笑,觉得青春期的孩子果然是青春期,但下一秒他面上的无奈便转为惊讶。

白芍芍竟然真的写出了第二个解题思路!

同规规矩矩最容易想到的第一个解题思路相比,第二个解题思路更巧妙些,用了叠乘法,意外让整个解题思路都简洁了下来,只用了第一道题不到一半的步骤便解答出来。

这不是他昨天板书的解题过程,也不适用于月考试卷上的那道数列题,是白芍芍自己对现在这道题的灵活变通!

意识到这个事实,数学老师的眼睛登时亮了,心下最后一点气也没有了,满满都是欣慰。

这丫头!还是用心去学习了的!


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