吹响笛子等待巨龙。如果是在童话故事里这次等待的时间或许会漫长到横亘一个人的一生。童话情节并不全是无逻辑的只是有些时候会故意夸张且诙谐但在这种诙谐里难免带有意料之外的现实与残酷。
其中一个比较明显的点就和刚才说的一样童话里的人物往往很单纯他们的目的单纯职能单纯思想也单纯一点小小的逻辑盲区就足够让机制的主角戏耍凶狠的海盗或可怕的怪物。
可现实中这样的情况往往相反人活得越久想的就越多想的越多也就离那些童话角色越远直到下意识地将他们的行动逻辑也套用在自己身上使纯粹的动机变得复杂。
起司有时觉得自己就像个童话中的人物因为他遇到了太多不可思议的事情碰到了太多的巧合。但他也知道没有一个童话的主角会是思虑复杂的巫师像他这样的人在童话里如果不能变成引导主角的存在恐怕就只有要被打败的坏人可以扮演。
相较而言尤尼才更适合作为主角他的年纪合适还具有可以变化成动物这种说强不强说弱不弱的能力。唯一的缺点是尤尼的过往他不是什么富有同理心或冒险精神的孩子能够性格渐渐正常不至于走向阴暗或扭曲就已经是灰袍对自己学徒的最大期望了。魔法对心智的摧残在施法者身上尤其明显他自己也不能说不受其影响。
抬起手仿佛手中存在着什么事物。在魔力视野中起司能看到如气旋般的魔力正从自己的掌心向外泄露。魔力空洞由此带来的致命损伤每时每刻都在损耗着他体内的魔力就算堵住掌心的缺口身体其他部分也会立刻出现新的问题不在这个层面而是发生在更加根源的层级。
因此法师才断定自己失去感应和调动法术是迟早的事情他太不爱惜自己作为施法者的资本那精明的收债人也没打算放过他。
事情到了这一步灰袍倒也不觉得有什么问题了要说这空洞对他有什么影响那就是它刺激着起司变得更加仔细认真的规划自己的计划。
如果时间有限那就更要以最高的效率去利用它。比起陷入无意义的惶恐中起司更不想自己在失去感知魔力的能力后后悔现在的自己为何不多尝试一些东西。
这种想法也是最近他更加频繁施法的原因更多次施法就有更多尝试的机会这和之前他对施法颇有节制的心态有略微的不同。放下手将张开的书本再翻过一页这本第一灰袍的遗作他已看过不知多少遍不夸张的说早已将每一个字甚至它在书本上的位置都烙印进了脑子里。
但这还不够这本书不是只阅读文字就可以的东西它的字里行间还有其它的线索起司能感觉到它的存在却迟迟抓不住真正的解密方法。
这东西不是单靠逻辑就能解开的现在的他欠缺的是某种阅读角度和思路已有的习惯成为了限制将他的思绪之流框在固定的河道里。脱离河道并不容易单靠蛮力更是无从说起就连鲁莽都已经成为了河底的一部分这条河的本质是他自己。
“老师。”尤尼轻声喊了一声将起司从思绪的河流想象中拉回了现实。合上书本转身看向学徒年轻的脸上既有紧张又有期待。
尤尼不是对魔法没有好奇心的人应该说这世上的人多少都会好奇于魔法不过好奇和好奇是不同的有的好奇很危险有的好奇很急切有的却意外的容易满足。根据起司的判断自己的学徒并不具备大胃口的好奇作为施法者的尤尼野心十分有限。