中年妇女还真检查齐清诺的学生证呢这时候六号房门开了出来一个瘦瘦的男生个头比杨景行矮不了多少头发则长得多快赶上齐清诺了油光水亮的中分头十几岁的少年也怀旧。
考友之间肯定很熟悉了中年妇女探出头笑得和蔼：“小姚……他们说他们是钢琴系的你……认不认识？”
呆看了几秒美女的姚少年把另一只腿也迈出门站得挺端正了对杨景行几人点头礼肃穆证明：“杨师兄好……师姐好。”
有理想有决心杨景行点头呵呵：“加油。”喻昕婷也算回应了一下。
中年妇女高兴地领会了：“哦认识呀……”灿烂得双手把学生证还给杨景行回头看看自己屋里尽量让开一点：“进来吧请进。”
杨景行进屋就显得很拥挤了。那个姚少年动作很快瞬间就占据了杨景行刚刚的位置几乎堵住门口。不过也没关系齐清诺和喻昕婷明显都兴趣不高。
钢琴前的女生又看一眼杨景行像是静观其变。
陪考家长责怪：“没礼貌问好呀自我介绍。”
杨景行说：“不用了我先了解一下这边请的哪位老师？”
家长说：“程老师程远田……认识吧？好老师上了十二课时了说孩子还不错。”
杨景行点头：“哦认识不熟。”音教系教钢琴的。
姚少年几乎就要进门了：“杨师兄……你们怎么来了？”
杨景行好像没听见问女生：“准备的哪些曲子？”
女生看看杨景行说：“初试肖邦作品二十五第五首李斯特帕格尼尼第六首平均律883。复试……还是肖邦自选莫扎特k284斯克里亚宾b小调幻想曲……视奏是什么还不知道。”估计这个考生是走稳妥路线想靠情感表现取胜的选曲又稍显冷门可能是不太自信。
杨景行问：“乐谱呢？”
家长连忙伸手从琴上盖拿用文件夹装着的递给杨景行：“你看看……”
杨景行翻开乐谱保管得比较好但是标记已经是密密麻麻杨景行翻看了一下还不放过：“我能在这上面做一点标记吗？”
考生皱眉家长犹豫了一下：“行……不要紧。”
杨景行脸皮厚伸手：“还要借一下笔。”
女生不动家长要找姚少年热情：“师兄我这有给你！”
杨景行回身接笔对冷淡围观的齐清诺和喻昕婷笑：“等一会。”
姚少年让开一点显得懂事：“师姐你们进去……你们来干什么的？”
喻昕婷和齐清诺都不回答不过齐清诺好歹笑了一下。
这边家长不好意思：“你们进来坐我出来……”对都没凳子坐的杨景行难为情建议：“你……坐床上吧……我给你们倒杯水。”
齐清诺开口：“您别麻烦……有录音笔没？”
对方很正经的样子家长连忙点头想起来：“有有……摄像机行不行？”
杨景行说：“更好那麻烦您拍琴键。”
家长问：“不拍你？有声音就行？”
在这种艰苦地方练琴的dv倒是买得不凑合而且收藏得很好家长弯腰在床下拿出来的还要打开有伪装效果的包包还有三脚架……
杨景行退到屋角建议女生：“活动放松一下好好弹一遍。”
家长边支三脚架边督促女儿：“你听师兄的别人能考上……”
女生就站起来轻微活动一下大关节。
姚少年又要说点什么：“杨师兄……我暑假就来备考了大师班旁听了贺绿汀的几次音乐会我都去听了她们放寒假才来的。”
家长证实：“嗯我们是合肥过来的小姚是云南曲靖的他家长还要过两天你才来陪他……”
杨景行点头对女生说：“你全部弹一遍弹完了我们再交流一下。”
dv也准备好了女生就坐下开始弹杨景行看着谱子听不断在谱子上画小小的数字标记。
全部考试要求曲目和自选片段一共近半个小时考生显然已经练习千百遍而且备考状态很不错神情就像已经上考场。
“关门行不行？”门外传来不太高兴的男人声音但是并没影响这边几个人弹的继续弹听的继续听。
然后姚少年要和一个比他矮一点但是更壮实一些的男生分享门口位置把齐清诺和喻昕婷都完全挡住了。
无论是基础功夫还是情感处理眼前这个女生在考生中只能说是普普通通没多糟糕也没啥什么亮点。应该是属于那种会被赚钱为主的老师大赞天赋并给予给予很高期望的但是绝大部分人越往后走就越知道现实残酷而且高手如云。
最后几个音符下去考生还是有点风范的挺胸仰头像是准备接受喝彩。
杨景行放下谱子和笔拍几下巴掌鼓励：“不错。”
家长呵呵得好像有些失望：“嗯……”
杨景行回头找齐清诺和喻昕婷那个也站了十几分钟的男生打招呼：“杨景行你来选学生？”
“不是。”杨景行摇摇头利用身高优势问外面：“站累没？”主要是面向齐清诺。
齐清诺摇头：“你快点。”
分别扶住左右门框的两个少年各自让开一点合力制造出十几公分这么宽一点空隙左边这个又问杨景行：“你们认识啊？没听说。”
家长跟考友解释：“他们是来义务跟考生辅导传授经验的你们也听一下呀。”
左边的少年不屑地哈：“……开什么玩笑！”
右边的高个头不开玩笑：“杨师兄能不能听听我的谢谢你！”
杨景行对少年说：“时间不多了自己好好准备……我跟她简单说一下你们别听了免得受影响。”
左边的少年宽心：“不会我就看看你是不是真那么牛！”
杨景行笑：“好吧……”说着又拿起谱子他刚刚在最后一页的数字标注已经是第一百二十五处了。
在家长的紧盯中杨景行把谱子放到女生面前说：“程老师教得好我在他的基础上作一点补充。你们见到程老师帮我问好让他别介意因为每个人的看法都不同所以我简单说一下你觉得有道理的就听不对的就略过当是交流。”
家长很客气：“那是……你说没关系！”考生也点点头看谱子。
杨景行就开始说：“就这几首曲子而言你基本功不错但是有一些瓶颈没克服大的也不说了我们现在就只着眼这几首……”
女生有兴趣了：“什么瓶颈？”
杨景行说：“你别说话听我说就行。”
女生皱眉不悦家长安抚。
杨景行继续：“先说第一首练习曲硬性难度不大重要的是旋律线你看我标的第一点这里你的左手问题比较大……”