只能说不知何时开始老师们不认为她只是个差生真会像考谢师姐那样考她。
问题她不是谢师姐这点自知之明她绝对有的。
“我在努力学习。”范芸芸医生不卑不亢回答众位老师。论做厚脸皮的差生她做惯了不怕被人说落后她会爬上来的。
其他老师听完她的话点着头：这种态度好。
说到重点有这么个大家认为更合理的诊断怀疑要如何拍这个片子证实。
范芸芸医生作为在儿科实习立志要做儿科医生的医学生要学的东西是方方面面的不是说单学儿科临床。
临床专科医学生多的是先学会看片子说到进检查室给孩子拍片这事儿实在是没怎么经历过不懂的。这本来是影像学专业医生的工作。
要不要懂这个事呢？医学大佬给你做示范了是要懂的甚至要懂到能和影像学专业医生做学术沟通提出专业见解的地步。
那张检查申请单是临床医生写的不是让临床医生按部就班随随便便按照模版写能过关的尤其遇到疑难病症。
孩子出生后腹腔内器官的影像特征远比成人的复杂复杂在哪里让普外科专家江医生肖医生他们来诠释的话一个字：乱。
成人体长腹腔呈长方体容量大些让脏器在腹腔内各归其位的容纳体积是比较有的。
这对腹部平片上的体现很重要。
腹部平片通常最常见的是患者仰卧位拍摄即x光照下来一张平片如张a4纸面对患者的身体腹腔正面角度去拍摄。 孩子体短腹腔更呈显出来的不是长方体而更似为正方体圆体导致孩子腹腔内的脏器在长度延展容纳空间不如成人的长方体只能在纵向上叠加当腹部
平片正面拍摄时拍出来的脏器是成为影像叠加。 举例来说成人的话仰卧位腹部平片里头肠道也好肝脏也好膀胱也好等等各有各的占位区域划分是比较明显的或许某些脏器分区会有部份影像叠加但是不像小孩子叠加显著到可能乱成一团。