x 范芸芸医生不能说在临床上见过这样的片子的学的是怎么赶紧辨清哪儿是哪儿。
让她想着如何从开始在照片子这个阶段来分清这些她哪懂。
她的学识肯定未到这个阶段。
说明一个医学生要玩转到这些光背书是不可能的需要的是不断地实践中去摸索人体结构才能真正了解人体结构这里头包括人体动态和静态的规律。
一个拍摄片子肉眼可见的好像是只有静态其实有时候医生需要它体现的应该不是静态是动态中的一刻来证实医生的某种推测这是检查的意义。
对范芸芸医生的卡壳所有老师能理解因为他们的思路同样被迫卡在这里。
“不能完全仰卧拍可以尝试某个角度侧卧拍。”裴教授边说拿手边转动下表示。
不是专业儿科医生不是专业普外科医生但显然可见裴教授的临床经验很足很丰富才能率先说出这样的想法。 临床儿科是常见仰卧位加侧卧位拍让医生结合正面和侧面两个角度的影像图来区分脏器影像叠加部分毕竟有的脏器在正面叠加的厉害在侧面反而有区
分界限。
“不能这样拍吗？”江医生问老友保医生是不是家属苛刻到只准医生们给患儿拍一张。
保医生对这点澄清：人家家属既然信任医生也不可能说搞这么苛刻的条件。
只是这病症表现轻微的话你加侧卧位拍可能也拍不出来什么。
裴教授的说法是对的要加某个角度尝试证实谢医生范医生的推测让患者的肠道梗阻更明显地影响到疝的发生导致症状显露这样来拍最有意义。
国协人对此是很清楚在这方面有这个能力的医生是谢婉莹医生和宋学霖医生。
“谢医生宋医生？”江医生再询问两位自己单位的天才意见。
你们能不能做到？
谢婉莹医生说：“难的应该不是找角度拍。”
众人被她的话吓一大跳：大家想一的时候谢卷王显然又想到三去了把所有人抛到十万八千里之后。