聂加敏取了根压舌板放到了孩子张开小嘴巴的舌根上轻轻压一压。
由于他动作很轻柔孩子几乎没有任何感觉。
给家属搬椅子过来的谢婉莹瞧着老师的动作在心里学习下：患儿向来难配合医生聂老师给患儿看病不让患儿哭的这个技巧是真厉害。是谭老师估计办不到光一张扑克脸能把雅智小朋友从一开始吓哭了。各个专科老师有自己的擅长之处。
另一只手拿的手电筒聂加敏往孩子喉咙里仔细照了照像是在寻找什么东西。
“她是不是喉咙发炎了？”孩子妈妈跟着医生张望好比半个医生的样子问。
“不是。”对家属聂加敏是用严肃的声音回答脸上的表情对着小朋友却是很细心温和没让小孩子感到害怕。
小朋友看着他的脸好像目不转睛有点犯小花痴。
察觉到聂老师接下来要听诊了谢婉莹将老师的听诊器迅速递给老师。
贴心的学生最能博得老师的好感了接过她手里的听诊器聂加敏满意地点下头随口说了句英文：“clinic record。”
老师这是信任她要她准备先书写病历了谢婉莹回到桌子边拿出本新的病历本。
车上交流只是小试牛刀安静环境下面对面有所准备的英语交流是较为简单的让他保留意见。现在见她瞬间听懂了他说的临床常用英语聂加敏眸里略有惊讶再转头两耳戴上听诊器耳塞听头放到了小朋友的后背上辨认孩子的肺部情况。