手术室门口挤满人让从未见过这个场面的魏同学冒汗。
早前听班里同学们形容谢同学进手术室会带来车水马龙的效应他听着好笑没想变真。
此等奇观要一样发生在首儿了吗？
回头看谢同学。
谢婉莹很冷静当助手要尽好助手的责任尤其今天刘老师只带了他们两个做这个手术没其他人了。打完局麻药孩子受伤的左侧患肢向外伸展和腋窝呈九十度角。
单独她一个人帮助刘老师是不够的魏同学需要站在她身边帮忙。这是由于你可以简单想象成两块复杂物体要形成一定角度接合时光靠一双手是难以把控住两物体形态的最好是两个人配合一人把控一个。魏尚泉双手握住孩子的上臂关键的前臂当然是让给谢同学来做。
谢婉莹双手抓住患儿前臂一步一步配合主刀来做牵引寻找两个断骨的结合处。
打了麻药不疼了的珊珊歪歪头好奇着：医生给她治手原来是这样的吗？和以前老师和家长告诉她像魔法棒点点伤口会好了貌似不太一样？
“把她的前臂往后旋屈肘大概是三十到五十度角——”准备指引学生助手的刘怀禹忽然刹住自己的声音。
珊珊的小眼珠睁到更大更圆了：她错了医生姐姐握着她的手开始变魔法了。
医生姐姐把她手臂旋一下再旋一下。
“这这这？”护士伸长脖子看花眼看不明白了问起主刀“刘医生？”
“这是旋转移位了是不是？她在纠正旋转移位动作挺熟练的莫非是骨科医生？”门口看热闹的不等刘怀禹开口说话先评头论足。
谢同学是骨科医生要去骨科？魏同学联想到了花花公子爷的口头禅常说谢同学百分百对骨科感兴趣急得摇头晃脑：不可能。谢同学绝不会跟姓常的走。