齐策耐心的解释：侯晋以赵氏家臣入仕他的封地在黄河边上。后来家主从齐国获得一些渔夫与盐工之后侯晋开始全力展造船业如今他的领地里汪业最达。今年大早原本家主打算亲自率领船队顺河而下去海里捕捞巨鳃但因为事务庞杂卿大夫们不愿意让家主离开而我赵氏擅长捕鱼的领主唯有侯晋因此他受命率领晋国船队前往大海摸索捕捞巨鳃的技术。
稍停一大群身穿白色棉衫。戴着形状特殊的短冠的年轻人走出公事房他们边走边交谈齐策见这些人出来赶紧引领子产：好啦。公子请跟我来家主正在等你
子产进入房中的时候赵武正在跟东郭离说话他面前的桌子上摆着一架天枰赵武正忙着往天枰两端摆放着钱币他一边摆一边摇头：误差还是太大两枚钱币之间总有一克上下的误差。
东郭离回答：才一克。而已在我看来这种误差已经很了我们以前有这么精细的度量衡吗
齐策顺势接话：主上在我看来这已经够精细的了我们的钱币已经足够承担砝码的义务了。
赵武抬起头来赞同说：没错。是我求全责备了就这样吧这点误差相对于现在这个时代已经足够了至于以后以后的事情。让以后的人去操心吧。
子产马上明白了赵武的意思赵武这是要去新铸造的钱币具备一种础码的职能并借此向全国推广新的度量衡。用来衡量重量。
子产闲闲的插话：你这新的度量衡会是克。吗以后会加上千克的斤千斤的吨吗。
子产说的这些都是以前赵氏私下里流行的重量度量衡。
赵武望向子产笑着问：郑国的公子这个时候来拜访我可有什么教诲我的
子产神态轻松：昨晚在宫城。你告诉我回头再商议郑国伐陈的事情现在已经是第二天了。也算是回头了
子产这是打算采用牛皮膏药战术赵武却不愿意上当他嘿嘿笑着说：我晋国正在确立各个官职的权力与职责其中对外国际关系法由士瑕管理；对内法律执行。由叔向担当公子桥问的这个问题。似乎应该找士瑕商议。
子产无所谓的晃了晃脑袋他把目光转向了赵武桌子边的一个模型。那个模型很奇怪似乎是两座山梁之间架了一个桥梁子产细细打量了一下随口问：刚才在我前面出去的人打扮的像个学生那些人难道是赵城学宫的学生
赵武顺着子产的目光落在那个模型上心不在焉的问：我听说你在郑国的时候有大臣诉苦说：郑国人到乡校休闲聚会议论执政者施政措施的好坏。这让执政的官员非常难堪他们认为郑国国内应该维持一个中心国君；维持一个声员的声音。而不应该允许国民随意谈论国政国民也没有权力谈论国政为此有人建议拆除所有的乡间学校。
子产昂回答：没错凡向我这样建议了但我认为。人们早晚干完活儿回来帜玎。川学堂聚一下以议执政之善否一其所言善者吾则行之；其所恶者吾则改之；所以乡间学校是我们执政的导师我们干嘛要毁去百姓的议论。以至于是我们偏离的指导
子产存这番话中还谈到俩个成语：众怒难犯专欲难成。
子产不毁乡校一确实是一项善政但仅此而已。齐国的稷下学宫。也比较崇尚谈论国政。但他们最后只沦为空谈而已你知道为什么
子产拱手：请元帅教导我
其实赵武也就是在乎产面前可以装长者他现在是元件但依然是晋国六卿当中年纪最轻的一位不过他的心理年龄远远过了其他人。但经过这么多年来官场锻炼。赵武已经成熟起来以至于晋国其余诸卿虽然年长也不自觉的礼让赵武一在他们礼让的时候他们已经忘记了赵武的年龄。
唯有在乎产面前么赵武才能从里从外的感觉到自己的年长而子产的成长确确实实让他感到自己衰老了。
正沤比北
责任与权力是对等的齐国的稷下学宫之所以走向空谈是因为他们只有空谈除此之外他们什么权力都没有。比如：虽然他们常常谈论治国方针与正在实施的国策的利弊但因为他们身上没有责任所以他们体会不到责任感带来的必然选择。所以他们可以毫无责任感的脱离实际的评价政策的得失。
你知道乡间学校百姓之间谈论的重要性却没有赋予乡间学校对国策应该承担的权力最终哪怕你再支持乡校的谈论以为从中可以得到借鉴但实际上他们所有的谈论都是不负责任的话。
我不愿让我的赵城学宫变成昨日的稷下学宫也不愿变成明日的郑国乡校所以我给学宫赋予一些了责任。
赵城学宫建立十多年了以前不让他们承担一些任务是因为他们刚刚建立许多知识还没有成为体系。也没有培养出足够的研究人员。现在经过十多年的展他们也该承担起一些责任了桌子上这个。模型就是我给他们个置的任务这个任务我把它叫做：专项课题研究。
稍停赵武继续说：我们最近在黄河南岸获得一些领地黄河是一条冬天结冰的河在结冰初期以及黄河化冻时期冰面很薄河水中夹杂着冰凌既不能行船也不能从冰面上行走。而春天积雪消融黄河春汛大水也不利于行船。
所以黄河南岸与我们晋国本土。有半年的时间是交通完全断绝的。
这样的领地一旦受到攻击我们甚至连救援都做不到。为了连通这些领地我计划在黄河水修建大桥目前在黄河最狭窄的地方已经有一座大桥正在施工有一座大桥已经建成但这还不够我必须让晋国的造桥技术得到飞跃一所以我委托赵城学宫负责设计这样一座桥粱这是他们设计的桥。
今后我也打算这么做不停的把一些国政或者具体的项目委托给赵城学宫让他们负责研究让他们负责承担责任。嘿嘿这座桥梁是他们设计的成果你瞧他们打算利用山势来修建这样一座跨河大桥。
他们的解释也很合理如果大桥跨度过高恐怕桥自身的重量会使它崩塌所以他们打算利用黄河两边的山势紧缩河道让河道变得尽可能狭窄而后在小跨度上修建大桥。
你看这就是他们的设计模型：桥梁横担在两边的山包上承受桥梁的柱子则从两山中心向下挖。利用山势形成的厚土掩埋柱子如果两河两边找不到符合要求的大山学生们建议堆土为山以土山掩埋大桥的粱柱稳定柱子。而后再山丘上种满树木与花草以此固定让。丘的泥土
用植树来固定水土流失这道理子产知道因为此前郑国大旱郑国的巫师为了求雨砍光了一座山上的树木鬼学始祖子产大怒责骂那群巫师说：山上的树木是山神的头你们把山上的树砍光了。一旦遇到暴雨泥土顺着山势流淌。山神会满意吗山神不高兴你们的祈雨能成功吗赶快去山上补种树木以防止水土流失如此一来让神一高兴或许就下雨了
巫师们赶紧遵照子产的指示。在山上重新种满了树据孔子记载：树种完了之后郑国果然下雨了。
子产听了赵武的解释他又细细打量赵城学生的设计的横拉桥说：恐悄这桥设计的也不合理吧虽然用一座山梁掩埋柱子然后在两柱之间架起桥梁但大桥自身的重量也必须考虑我怕天长日久虽然有土山掩盖但两根桥柱子依然会被自身的重量压的向桥心倾斜
倾斜这个词说得真好。起武微笑着指点着大桥的模型：我确实也告诉学生桥柱子必然受桥自身重量的压迫向大河中心倾斜为了不让柱子倾斜不如在两桥柱子边再修建两道拱梁。如欲知后事如何请登陆肌章节更多支持作者支持正版