下面的学员这才有点“恍然大悟”的表情。潘杰鑫继续说道：“但是这些法律的条文很多关系也比较复杂。所以为了方便大家在工作中能快速准确的掌握你们重点要掌握这些内容。”
他掀开下一页挂图：“《办理治安案件程序规定》、《办理刑事案件程序规定》、《纪律条例》和《基层警务人员办案指南》。这四本书会在课程开始之后发到你们手中”
潘杰鑫先简单的阐述了这“四书”的内容、意义和用途接着又说道：“……特别是《指南》这本书通篇都是实例内容是一部不可多得的教科书。你们要仔细阅读完全牢记再在实际工作中运用就会觉得得心应手了。”
一下午的课程很快结束饥肠辘辘的学员们排着队去吃饭随后又是半小时的“排队散步”接下来便是“夜间辅导”。由归化民警察担任负担教师为学员们补习文化――因为这批人都是有读写能力的所以内容是是白话文阅读和写作自然常识科普。同时对学员们在今天课程中不理解的内容进行单独指导。
李子玉坐在教师里看着新发的教科书觉得有点绝望――他其实是个很怕念书的人来当警察一则为了生计二来也名正言顺的不去社学念书。
没想到当了“澳洲捕快”一样得念书！还是满篇都是陌生词汇的书！
读书也就罢了连写字写文章都要改。这比社学可难多了。
社学的念书虽说枯燥但是并不紧张。特别是对李子玉这种四书五经已经念熟文章也能糊弄的童生来说若无很大的科举压力去上学不过是混日子罢了。社学里的先生也知道李子玉身上有世袭的前程所以对他基本上是放任自流的。
眼下这学习可不得了有“大纲”、有“进度”还有无数的“知识点”。可怜他连理解意思都要费很大的力气。那些办案流程和案例解说倒还浅显易懂李子玉不觉看得入了神。
一看之下李子玉暗暗吃惊：这澳洲人的警察管得比狗还宽！
在他的理解中警察无非是抓捕贼人维持街面秩序。但是“维持秩序”四个字在澳洲人眼里简直是无所不包。而且概念也和大明官府不一样。
最简单的就是街面上打架斗殴。照理这是“维持秩序”的主要工作。但是李子玉知道官府对这类事向来“不告不究”只要斗殴中没有打死打伤人无人出首告状衙门一般都是不予理会的。当事人若要查究评理只有私下请快班班头或者有势力的衙役出面在茶馆“吃讲茶”。
但是在澳洲人这里就算没死伤也要当场制止带回问讯笔录做成“案子”。然后根据责任给予相应处罚。他暗想这不是自找麻烦吗？要知道官场上对这种事向来是“大事化小小事化了”。
接下来他看到连当街拉屎撒尿倒脏水丢垃圾也要出面禁止不由得暗暗叹气再看下去还有抓小贩拆违建等等包罗万象简直什么都归警察管。澳洲人的警察可真是难做。李子玉心想。
理解不理解反正是已经上了澳洲人的贼船总得照他们的规矩办。好在他受多年的传统教育背诵功夫是幼功干脆发挥出死记硬背的本领先背下来再说。
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