张丼益对着话筒：“我们在讨论怎么样把咱前进实验升学率成为百之一百把成绩搞上去让孩子学习好了我们学校才提条件修改教室舍施和教学资金问题。谁有好建议可以出来吗？”
弋鸽举手站起来对着会议室桌前的话筒开关打开：“我提个建议让优等生辅导最差生让优等生来刺激和鼓励差生去学习也就是优等生能代动差生进步。一个优等生不行那么就用两个优等生刺激差生学习也就是让学生辅导学生因为学生时代的思维方式是一制的我们老师在课堂守着就利用自习课来完成差生学习。以前自习课老师一般不会在场。”
张敏对着话：“这种方式可以利用但对于小学生来说还是老师辅导为主。学生辅导学生的方法可以用高年级学生。”
张题一老师擦了擦眼镜又把眼镜戴上：“对学生的手机来说我们前进实验学校要不立规定不允许任何学生把手机带入教室让他们进教室前都放入各教室门口密码箱里。把私用品一律放入密码箱里。如水瓶了、手机啊、冬天穿的外套了、在家里带零食了等都一律放到教室外。高级的住校的更不能把日用东西和手机带入教室取缔校内商店一律有校内统一配用笔记本和钢笔墨水建立统一食堂制加强食堂质量保障。”
张丼益指着崔晓兰后勤校长：“崔晓兰大姐！你的责任就大了。全前进实验学校的师生建康都在你手里掌握着。我明天开始到食堂吃分教师饭菜和学生饭菜学校食堂不图利润够你们的工作开支就可以。”
“好的！不是学校给部分食堂职工开工资。”崔晓兰往鼻子上托托眼镜：“可以！咱们食堂从建校到现在一直在亏损。大部分孩子挑食基本上都吃商店食品和外卖。”
“好啦！张敏！”张丼益指着在坐：“我是说你们要说说当时学生心态。三个臭皮匠顶一诸葛亮。咱们共同协商把咱前进实验学校的效率拿上去。咱前进实验学校有小学班级初高中班级是凤凰市最大的最完整的学校。如果学生家长反应咱校教学质量问题。那可不是个小问题。”
崔晓兰：“我责任是不小！不是有张敏来接替我吗？再说我也到退休年龄了。老了不服老不行啊。”
“崔老师！你在一天不退休咱们就要工作一天。”张敏抬头看着崔晓兰：“对教育部的命令状还没有下来我还没有接替你的工作。”
“好啦！”张井益叹了头气：“下面简简单单谈谈前进学校现状问题全前进实验有这么多学生每个孩子都有手机我是让你们想想办法讨论怎么控制孩子在学习玩弄手机问题。”
张敏瞟了一眼张井益：“除了抹收就抹收不是个好方法。在每个教室门设一衣柜箱七人一组每组一个衣柜箱放手机。”
张井益点着头：“这个方法可以接受。张题一校长和任丽丽校长崔晓兰主任你们采取这个办法行吗。”
任丽丽：“我看看可行。”