“米利亚把黑板拉出来。”
米利亚像一只企鹅一样将汤姆之前写好的一块放在隔壁房间的黑板拉了到了汤姆·史密斯的办公室里
黑板上面并没有写什么复杂的理论而是简简单单的几张图。
“你们看最左边那张扇形图就是德克萨斯与墨西哥的人口职业分部”
“从左边数起第二章扇形图是杨基老地区的人口职业分布图。”
“很明显你们能看到德克萨斯与墨西哥地区只有史密斯家族是工厂主人口连三百人都不足。”
“按照德克萨斯与墨西哥人口总数来对比的话德克萨斯与墨西哥人口中只有万分之一的人口是不参与生产的脱产阶级。”
“而你们再看杨基老地区杨基老地区有三千万左右的人口其中工厂主与财团人口却又二十万有余。”
“工厂主与财团人口的比例将近百分之一！”
美利坚员工联合会的高层们并没有感觉这两个图和大一统对员工的好处有什么关系？
汤姆也不在意他们疑惑的目光继续诱导着这些自己理论上最大的敌人。
“你们可能不理解为什么德克萨斯的工厂主与财团人口比例为什么这么低？”
“因为这里的工厂主没有内部斗争不需要大量的人口来维持对抗。”
“在杨基老地区每个财团与工厂主们都需要消耗大量的精力来应对身边其他工厂主与财团的攻势。”
“你们想必也清楚每个财团与工厂内有多少法律顾问、有多少秘书、有多少各种各样的附庸在工厂主与财团身边的人口。”
“工厂主们雇佣的法律顾问是为了提防员工们利用法律来与工厂主对抗吗？”
“工厂主可最喜欢遵纪守法的员工了因为法律就是他们这个阶层一同定制的。”
“工厂主们雇佣的秘书是为了安排工厂主与员工之间的事务吗？”
“你们见过工厂主天天去直接面对员工吗？”
“这些都是杨基老工厂主与资本家们为了提防其他工厂主与资本家而招收的人口。”
美利坚员工联合会的高层们还是不明白这些人口和基层员工福利之间有什么关系。
“这些人口都是不从事生产的人口。”
“可这些人就不要吃穿用度吗？”
“他们也需要吃穿他们也需要生活。”
“你们可能好奇这些人与基层员工的福利有什么关系？”
“我告诉你们这些附庸与工厂主与资本家的人和你们员工福利之间的关系大的去了。”
“而且这份关系还是马老师在马老师理论中和你们说过的！”